طرح تساؤلا جوهريا …" هل التاريخ موضوع تعليمي ؟ "
أحمد السميط: التاريخ الذي نقرأه مشبع بالذاكرة الكامنة في أذهاننا وأنفسنا

 يجب ألا يتم قراءة التاريخ وفق القناعات المسبقة 

يستعرض الباحث الأكاديمي والكاتب احمد السميط آلية قراءة التاريخ من خلال وجهة نظر ثقافة تعتمد على أساس اكاديمي ، الصميط في حديثه معنا استعرض ملامح المحاضرة التي تحدث خلالها ضمن فعاليات معرض الكويت الدولي للكتاب وكان موضوعها " هل يعتبر التاريخ موضوع تعليمي ؟ "  وكذلك القى الضوء على مركز مؤرخ الذي دشنه ويعتبر منصة هامة للباحثين في مجال التاريخ.

هل يعتبر التاريخ موضوع تعليمي كان عنوان محاضرتك في معرض الكتاب حدثنا عنها ؟

 ترتكز المحاضرة على مناقشة العلاقة بين علم التاريخ ومنظومة التعليم المدرسي ونستعرض ايضا نقد الواقع القائم على توظيف التاريخ واستخدامه كأداة للحشد وصناعة الذاكرة الأحادية وتقديم الروايات بشكل منفرد ومستقل ومركزية المعرفة وهي منظومات مع الأسف تقوم عليها المناهج التعليمية.

وما ابرز أوجه الخلل في رأيك ؟

 نحاول من خلال نقدنا لآلية التعليم استعراض مجموعة من الأمثلة باستخدام مناهج التعليم في وزارة التربية الكويتية المرحلة الثانوية تحديدا كتاب الثاني عشر التاريخ الإسلامي والصف الثاني عشر تاريخ العالم الحديث والمعاصر، ونحاول ان نوصي واضعين مناهج التاريخ في المستقبل ان يتكون منهج التاريخ بشكل رئيسي وفق منظومة تؤسس لمعرفة منظمة تقود إلى فهم الحقائق التاريخية بشكل سليم وتؤسس لمهارات النقد والتفكير وليس لمهارات التلقي والاستسلام التي ترسخها مع الأسف المناهج القائمة اليوم "

الذاكرة الكامنة 

كيف يتم قراءة التاريخ ؟

 نحن بصدد إشكالية ان التاريخ الذي نقرأه مشبع بالذاكرة الكامنة في أذهاننا وأنفسنا و الذاكرة هي قناعتنا وافكارنا تجاه احداث تاريخية حدثت لنا كمواطنين في مجتمعات مختلفة، وفي هذا السياق يجب ان تأتي قراءة التاريخ مبنية على أسس علمية تقوم على مبدأ الشك والنقد، الشك في صحة الروايات التاريخية وصحة تناولها واستخدامها ومصدريتها التي وردت، والصحة ليس بمفهومها المتداول وإنما المقصود ان تستقى من مصدر صحيح عاصر الحدث التاريخي وله صلة وارتباط بمركز المعلومة التاريخية التي وردت ومن هنا تأتي أهمية ان تكون هذه القراءة وفق هذا المنهج وبناء عليه يجب ألا يتم قراءة التاريخ وفق القناعات المسبقة التي للأسف الشديد قد تسيء لاستخدام التاريخ وقد تستخدم التاريخ كاداة من الأدوات التي لو تم قراءة التاريخ من خلالها سوف يتم ممارسة عمليات التحشيد التطرف والعنصرية ونبذ الآخرين "

لنتوقف عند مركز مؤرخ ؟

 مركز مؤرخ الذي وضعت لبنته الأولى عام 2014 هو مؤسسة غير ربحية منذ إطلاقها تقوم على تنظيم العديد من المواسم الثقافية وله العديد من المشاركات من خلال عقد المحاضرات والندوات و ورش العمل والدورات المختلفة .

وماذا عن اهداف المركز ؟

المركز منذ النشأة حتى اليوم قائم على عدة عوامل ومباديء ابرزها التكامل مع مؤسسات الدولة ونهدف لنشر الثقافة التاريخية في المجتمعات لاسيما العربية والخليجية والكويت، وعلى مدار سنوات أطلقنا منصة مؤرخ التاريخية والتي طورت بعد عدة سنوات من إطلاقها وتقوم على عدة مدونات تاريخية متاحة للمتابعين بالقراءة او المشاركين بالنشر، كما ان المنصة تشتمل على دليل الكاتب التاريخية "